學術殿堂沒有校長，無妨；但是沒有崇高的精神，則它所屬的社會將走向敗亡。
大學是社會思想的發源地；「學校自主、教師治校」是思想自由發展的保障。一個健全的社會，所有的思想都會在學校裡先醞釀、激盪、修正、成長，然後逐漸外溢，影響社會。如果學校不能獨立，受到外力的干涉，尤其是傲慢的政治勢力，則在校內發展優良的思想機制將會喪失，而社會也會逐漸凋萎。
職是之故，大學自治是學術發展的基礎保障。回憶我在國外任教時，有政府教育官員來訪， 他在會議上說: 「教育的事情，您們比我們懂； 我們來訪只是想請教您們，有甚麼地方可以服務?」如此謙遜，目的就是為了要維護大學自由自主，讓多元思想得以發展茁壯。
反觀台灣的教育行政人員，卻一直以專家自居，浪費了國家極其龐大的預算，強制推行了一連串的「教育改革」，反而讓莘莘學子無所適從。眾人皆知，台灣的教育成效每下愈況，下一代的競爭力大幅轉弱，台灣的前途亮起紅燈。然而，教育官員們卻從不知反省，只會一意孤行。
更糟糕的是，最近否決了台灣大學遴選出來的校長管中閔先生的任命案，政治的黑影直直罩下台灣第一學府。確切原因不詳，但是可以懷疑的是管先生的理念與當權者不合! 其實，當權者太低估台大人的智慧了。即令是理念不合，在百家爭鳴的思想汪洋裡，管先生所想的只是其中的一種，也不會因為他當校長，全體台大人就都跟他走。
在人類文明史上，有沒有英國教育部是無關緊要的，但是沒有牛津、劍橋大學則是不堪想像的。在台灣，沒有誤盡天下學子的教育部是無所謂的，甚至於是更好的； 但是沒有學風自由的學府，則台灣的發展前途堪虞! 今天教育部不但不支持優秀學府在國際爭勝、為人類文明作出卓越貢獻，反而施加凌虐；古往今來，從未有政府如此愚昧的! 試想如果今天教育部可以撤換台大校長，明天當權者是否也可以比照辦理，對待所有的校長?
五月四日近了，傅鐘旁邊綁上了黃絲帶，幾位覺醒的台大人正在發起「新五四運動」，試圖找回德先生與賽先生。過去幾十年來，台灣的社會運動成果，全部歸結到「民主」兩個字上，而民主的具體表現就是尊重選舉的結果。如果我們不尊重選舉結果，就與專制無異，那麼台灣過去幾十年的努力就全部化為烏有。我們的政府捨棄民主? 台灣還能作為一個民主的堡壘嗎? 平民百姓的心中，充滿了一堆的問號。
傅鐘的自由之聲已經敲響，然而到底有多少人回應，仍未可知。一個社會運動，若沒有眾多的年輕人參與，是很難成功的。台灣的年輕人，如果不能重拾五四精神，反而屈從於狂妄的政治勢力，則台灣應該也會從此沉淪，沒入在歷史洪流中。
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